大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水果的奇思妙想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍水果的奇思妙想的解答，让我们一起看看吧。
围绕我的奇思妙想写一段话？
我的世界里面充满千奇百怪的东西，它与人类生活的世界是不一样的，我把它叫做奇思妙想。 我想，树木上结满了美味的面包、香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜，这样人类就不会有饥饿，农民伯伯也不会那么辛苦。 我想，我们的房屋在天空上面，与云彩为伴，小鸟是我们的邻居，我们可以在彩虹桥上散步，听见小天使唱着美妙的歌声。 我想，每一个小女孩都有一把花仙子那样的花钥匙，那我们这些小女孩就随时可以变出美丽的衣服。 我想，让电视机里都播放着很好看的卡通节目，这样，全世界的小朋友就不会看见不好的电视剧和电影。 我想，有一个多啦A梦这样的朋友，这样它就可以随时变出很奇特的东西，帮助我完成每一件事情。 我想，我是演奏家，小狗汪汪叫，小鸟喳喳闹，小老鼠吱吱叫。。。。。我们在演奏美妙的乐曲。 我的奇思妙想就是这样的，这是不是很有幻想感?
因5岁女儿空间想象力不够，西安一爸爸用菜刀切土豆教女儿立体几何，父母在子女教育上还有哪些奇思妙想？
寓教于乐的方法和例子数不胜数，生活中的点点滴滴都可以用来开窍孩子，因为知识来源于生活，经过提炼后又是用来指导生活，如此循环，所以，只要你生活中认真细心的观察，不怕没有好方法。
女儿上幼儿园时候，拿着跳绳带女儿在公园滑轮滑。让她拿着跳绳的另一端围着我绕圈，给她讲行星围绕太阳运行的引力，让她先滑远，然后滑到我身边，我拉着手把她甩出去，给她讲彗星运行轨迹，以及航天器运行过程中的引力加速概念。我和媳妇一人拿着绳子一头，不拉紧，她拉着绳子中间，给她讲椭圆的两个焦点概念。她往我这边滑的时候，我唱“咪”，她离开我滑的时候我唱频率更低的“叨”，给她讲多普勒频移。
答：
记得当年数学老师在上立体几何课时带的教具里都有各种木制几何体（还泥制的），所以象长辅导孩子立体几何作业临时用萝卜瓜果切制，在现实生活中常见的。
至于几岁小娃儿应该教认识各种几何体吧？教立体几何学似乎太急了吧！？
回答完毕。
空间想象力是一种基础的数学能力，简单的说，就是把纸上画的二维图形在脑子里形成三维的形状。再简单一点，就是让图纸在脑子里动起来。良好的空间想象力对后期数学、物理、地理等学科应试至关重要，也对生活工作都有很大帮助。谁都不想成为出门找不着北那个人嘛。
空间想象力应从小训练，这里有一些小方法可以参考。
一是积木游戏。这里的积木是泛指所有的搭建类和拼插类玩具，比如最常见的七巧板，木头积木，乐高等等。这些玩具通过基本的形状，让孩子进行创造性的搭建，在这个过程中可以切实体会到积木之间的相互空间关系，比如上下左右里外等。
二是拆解组合游戏。比如把不用的废纸箱给孩子拆解，这就是一个从立体到平面的过程。再把它从平面还原为箱子，这又是一个从平面到立体的过程。可以帮助孩子建立起平面空间和立体空间的关系。
三是投影游戏。比如观察不同形状的积木在灯光下的投影形状，角度与投影的关系。又比如大家小时候都玩过的手影游戏，做一只燕子，一个狗头等。可以帮助孩子理解投影。
四是迷宫游戏。从起点到终点，从纷繁的路径中找到正确的那一条，不但是在训练孩子的空间感，方向感，也是非常好的专注力训练方法。
五是美术。这个就很容易理解了，一个在纸上能描绘出栩栩如生的大千世界的孩子，他的空间想象力能不够？
以上就是训练孩子空间想象力的一些小方法，希望有所帮助。
到此，以上就是小编对于水果的奇思妙想的问题就介绍到这了，希望介绍关于水果的奇思妙想的2点解答对大家有用。